甘孜日報 2024年10月10日
◎張北坪
深入推動(dòng)教育對外開(kāi)放，統籌“引進(jìn)來(lái)”和“走出去”，不斷提升我國教育的國際影響力、競爭力和話(huà)語(yǔ)權
在日益全球化的今天，教育的國際交流與合作已經(jīng)成為提升教育質(zhì)量、促進(jìn)教育創(chuàng )新的關(guān)鍵途徑。高質(zhì)量教育對外開(kāi)放，是推進(jìn)教育強國建設的重要引擎。習近平總書(shū)記在全國教育大會(huì )上強調，要深入推動(dòng)教育對外開(kāi)放，統籌“引進(jìn)來(lái)”和“走出去”，不斷提升我國教育的國際影響力、競爭力和話(huà)語(yǔ)權。黨的二十屆三中全會(huì )在關(guān)于“深化教育綜合改革”的重要部署中也提出“推進(jìn)高水平教育開(kāi)放”。這為我們做好新時(shí)代高水平教育對外開(kāi)放、推進(jìn)教育強國建設提供了重要遵循。
堅持立足國內和面向世界相統籌，在高水平教育對外開(kāi)放中識變局拓新局。教育對外開(kāi)放是一項系統性、全局性、戰略性工作。統籌“引進(jìn)來(lái)”和“走出去”，要求我們在推進(jìn)教育對外開(kāi)放中既立足國內又面向世界。推進(jìn)教育對外開(kāi)放，首要任務(wù)是服務(wù)于中國式現代化國家戰略，滿(mǎn)足人民需求，確保教育引進(jìn)與中國的教育體系和經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展相適應相促進(jìn)。同時(shí)，正如聯(lián)合國教科文組織發(fā)布的一份報告指出，教育作為一項公共事業(yè)和共同利益，需要各國加強研究創(chuàng )新、全球團結與國際合作。推進(jìn)教育對外開(kāi)放，須平衡好國內發(fā)展和國際合作的關(guān)系，既要避免盲目追求國際化而忽視本土教育特色和優(yōu)勢，實(shí)現國際化與“化國際”相統一，也要防止因保守封閉而錯失國際合作的機遇。
近年來(lái)，我們通過(guò)積極引進(jìn)境外優(yōu)質(zhì)的教育資源，鼓勵中外教育機構開(kāi)展合作，實(shí)現了教育資源供給的多樣化，有效滿(mǎn)足了人民群眾對高質(zhì)量國際化教育的需求。隨著(zhù)中國不斷擴大高水平對外開(kāi)放，“走出去”辦學(xué)也日益成為我國教育對外開(kāi)放的重要內容。如今的中國，已成為世界最大的國際學(xué)生生源國和亞洲最大的留學(xué)目的地國，同183個(gè)建交國普遍開(kāi)展了教育合作與交流，與59個(gè)國家和地區簽署了學(xué)歷學(xué)位互認協(xié)議，深入實(shí)施共建“一帶一路”教育行動(dòng)，設立“中國-東盟職業(yè)教育聯(lián)合會(huì )”……我國教育“朋友圈”越來(lái)越大。在此基礎上，我們要積極推動(dòng)應用型本科、職業(yè)院校配合我國企業(yè)“走出去”赴境外辦學(xué)，支持各級各類(lèi)學(xué)校和機構開(kāi)發(fā)具有中國特色和國際競爭優(yōu)勢的專(zhuān)業(yè)課程、教學(xué)管理模式和評價(jià)工具，擴大在線(xiàn)教育國際輻射力。在國際傳播和交流中，主動(dòng)設置議程，傳播中國教育經(jīng)驗，積極參與全球教育治理，不斷提升中國教育的國際影響力、競爭力。
堅持整體推進(jìn)和重點(diǎn)突破相協(xié)調，在高水平教育對外開(kāi)放中壯主流促交流。教育決定著(zhù)人類(lèi)的今天與未來(lái)，我們需要通過(guò)教育來(lái)傳授已知、更新舊知、開(kāi)掘新知、探索未知，相互學(xué)習借鑒世界各國人民創(chuàng )造的文明成果。以教育對外開(kāi)放促進(jìn)文明交流互鑒，要求我們在教育政策、人才培養、課程設置等方面加強與世界各國的互動(dòng)與聯(lián)系，增進(jìn)教育思想、理念、方法和資源的交流與共享，確保教育對外開(kāi)放取得實(shí)效。更重要的是，扎根中國大地，有效產(chǎn)出我國教育對外開(kāi)放的高辨識度成果，加快形成“頂天立地”的格局，以此形成示范和引領(lǐng)，形成提高我國整體教育質(zhì)量和水平的強大合力。比如，近年來(lái)，通過(guò)不斷完善教育對外開(kāi)放總體布局，統籌規劃、重點(diǎn)推進(jìn)，在人文交流機制框架下，美國青年使者交流學(xué)習計劃（YES項目）、千校攜手、中美青年創(chuàng )客大賽、中俄同類(lèi)大學(xué)聯(lián)盟、中法百校交流計劃、中南（非）職業(yè)教育合作聯(lián)盟等教育品牌項目取得不錯的運營(yíng)成效，為推進(jìn)教育對外開(kāi)放、促進(jìn)多元文化交流交融注入正能量。
堅持問(wèn)題導向和目標導向相統一，在高水平教育對外開(kāi)放中追高線(xiàn)守底線(xiàn)。在推動(dòng)教育對外開(kāi)放向縱深發(fā)展的過(guò)程中，我們必須始終堅持目標導向和問(wèn)題導向相統一，審時(shí)度勢，強化問(wèn)題意識，加快構建國家教育對外開(kāi)放治理體系，推動(dòng)教育對外開(kāi)放法律法規、管理體制水平提質(zhì)增效，守住安全底線(xiàn)，確保教育對外開(kāi)放行穩致遠。堅持全面、系統、辯證、科學(xué)的思想與方法，及時(shí)破解教育對外開(kāi)放可能存在的風(fēng)險與挑戰，以新時(shí)代教育對外開(kāi)放的發(fā)展目標為統領(lǐng)，著(zhù)力破除束縛中外合作辦學(xué)體制機制障礙，進(jìn)一步加大中外合作辦學(xué)改革力度；不斷深化國內高校赴境外辦學(xué)等制度，充分激發(fā)辦學(xué)活力；持續推進(jìn)涉及出國留學(xué)人員、來(lái)華留學(xué)生、外國專(zhuān)家和外籍教師的體制機制改革，加強同世界各國的互通、互鑒、互容，實(shí)現促進(jìn)教育對外開(kāi)放高水平發(fā)展的“雙向奔赴”“雙向賦能”。
當前，百年未有之大變局正加速演進(jìn)，世界之變、時(shí)代之變、歷史之變正以前所未有的方式展開(kāi)。我們必須以更大格局、更廣視野、更多智慧開(kāi)創(chuàng )教育對外開(kāi)放新局面。統籌做好“引進(jìn)來(lái)”和“走出去”兩篇大文章，堅持自信自立自強，充分展示我國教育的成就和特色，同時(shí)堅持對外開(kāi)放，積極學(xué)習和借鑒國際先進(jìn)的教育理念和經(jīng)驗，推動(dòng)我國成為具有強大影響力的世界教育高地，為全球教育治理作出中國貢獻。
轉載自《光明日報》
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